חינוך מתחיל בהקשבה
בנוסף למקצועות שילדים לומדים בבית הספר, הם לומדים איך להתנהל בעולם.
הקשבה היא מיומנות חיים שאפשר לפתח כבר מגיל צעיר. בבדרה אנחנו מביאים את ההקשבה אל תוך מערכת החינוך – אל הגן, אל הכיתה ואל הצוותים החינוכיים.
באמצעות תוכניות חווייתיות, תרגול וכלים מעשיים, אנחנו יוצרים מרחבים שבהם ילדים ואנשי חינוך לומדים להיות בנוכחות, להקשיב לעצמם ולאחרים, לראות נקודות מבט שונות ולבנות קשר משמעותי.
שלושה מעגלים של הקשבה במערכת החינוך
תכניות מותאמות לכל שלב – מגני הילדים ועד לחטיבת הביניים, וגם לאנשי החינוך שמובילים את הדרך
גני ילדים
מתחילים להקשיב כבר מההתחלה
תוכניות חווייתיות לגיל הרך שמפתחות הקשבה, נוכחות, הבעה ויכולת ליצור קשר – ומשלבות את הצוות החינוכי ביצירת סביבה מקשיבה ובטוחה.
כולל פרויקט כיסא, אוזן ופה
ותוכניות נוספות המותאמות לעולם של ילדים צעירים.
כיתות א׳-ח׳
לומדים להקשיב דרך חוויה
תוכנית הקשבה חווייתית לתלמידי כיתות א׳–ח׳.
במהלך התוכנית התלמידים מתנסים בהקשבה דרך משחק, תנועה, אלתור, סיפור ושיח קבוצתי, ומפתחים יכולת לקבל רעיונות, לזהות רגשות, להבין נקודות מבט שונות וליצור בשיתוף פעולה.
התוכנית במסגרת תוכנית גפ״ן
צוותי חינוך
להקשיב למי שמקשיב לכולם
הכשרות לצוותי חינוך – מהגיל הרך ועד בתי הספר – שמפתחות את ההקשבה ככלי מקצועי לעבודה עם תלמידים, הורים ועמיתים.
התהליך משלב למידה, התנסות, תרגול ורפלקציה, ומעניק כלים שאפשר להביא ישירות לכיתה, לחדר המורים ולמפגשים היומיומיים.
התוכנית במסגרת תוכנית גפ״ן
מה קורה כשהקשבה נכנסת למערכת?
יותר ביטחון ומסוגלות
יותר אמון
פחות התנגדויות
מתגברת תחושת השייכות
מתקיים שיתוף פעולה
כיסא אוזן ופה
פרויקט הקשבה לילדים בגיל הרך
כמו שלומדים לומר "תודה" ו"בבקשה", כך גם אפשר ללמד ילדים להקשיב – ממש מהרגעים הראשונים של התקשורת ביניהם.
לשם כך יצרנו פעילות מיוחדת לילדים ולצוותי גנים: יחד, הם יוצרים "כיסאות הקשבה" – כיסאות ייחודיים שמהווים מקום קבוע לשיחה רגועה, שבה אפשר פשוט להקשיב ולהיות מוקשב.
הילדים שותפים לתהליך היצירה – מהשלב הראשון ועד שילוב הכיסא בשגרת הגן. בזכות זה, ההקשבה מקבלת מקום פיזי ונפשי בגן, והופכת לחלק בלתי נפרד מהמרחב ומהשפה החינוכית.
כבר מקשיבים איתנו
